Los Norovirus Humanos (HuNoVs) son la causa de más del 95% de las gastroenteritis no bacterianas epidémicas en todo el mundo, con algunos casos letales. Estos agentes virales afectan a personas de todas las edades; sin embargo, los niños menores de 5 años y adultos mayores son los grupos de mayor riesgo, presentando la mayor tasa de hospitalizaciones y morbilidades. Se ha estimado que HuNov causa 699 millones de enfermedades y 219 mil murtes por año en todo el mundo. Mediante el proyecto se colectaron y procesaron muestras de niños menores de 5 años, en 5 Jardines Infantiles de la comuna de Antofagasta, con el consentimiento informado de los padres y madres, aprobado por el Comité de Ética de la Universidad de Antofagasta.; detectándose norovirus del Genogrupo II. Además, se elaboró un «Protocolo de Prevención y Manejo de Infecciones por Norovirus», el cual se difundió mediante charlas informativas en JArdines Infantiles, Carreras de las ciencias de la salud y recintos asistenciales que atiende a población pediátrica.

Los años de vida potencialmente perdidos (AVPP) corresponden a aquellos años que la persona deja de vivir por una muerte prematura (80 años), respecto de la esperanza de vida.En el perfil de mortalidad prematura de la comuna de Tocopilla se logró establecer los AVPP en cada grupo de causas de muerte de dicha comuna e identificar aquellas patologías que más años de vida hacen perder a la población. Esta forma de investigación evita el sesgo de las tasas y permite evidenciar desde qué edad las muertes por alguna enfermedad comienzan su incremento y un importante aporte a los AVPP. Tocopilla entre 2013 y 2022 acumula 23.950 AVPP, de ellos el 64% es en hombres siendo las neoplasias quienes más aportan a los AVPP, en lo específico el cáncer de bronquio y pulmón con 1.058 años perdidos. Finalmente, con este estudio se ha podido establecer cuales son los grupos de enfermedades que se deben abordar para aumentar la esperanza de vida de la población de Tocopilla con base en promoción, prevención y rehabilitación. Los hallazgos en las muestras colectadas, posterior a la genotipificación permitirá definir una estrategiapara el diseño de una vacuna candidata.

El trastorno del espectro autista (TEA) es un grupo de alteraciones del neurodesarrollo caracterizadas por déficits en la comprensión e interacción social, desarrollo inadecuado del lenguaje, comportamiento estereotipado y repetitivo, generalmente acompañado de intereses restringidos y otras comorbilidades. Este espectro incluye individuos con trastornos muy leves hasta muy severos. La Red de Monitoreo de Autismo y Discapacidades del Desarrollo de la CDC (USA), determinó en su último estudio (2020), un aumento de la prevalencia promedio de TEA en EE.UU, encontrándose 1 niño con TEA por cada 36 niños de 8 años de edad, mientras que el 2014 la prevalencia fue de 1 en 59.

En Chile no existe un catastro que identifique claramente cuántas personas están dentro del Trastorno del Espectro Autista, ni mucho menos cómo se distribuyen en el territorio. Sin embargo, el 2021, en un estudio publicado en la Revista Chilena de Pediatría, la Dra. Yañez y su equipo realizaron un estudio que sugiere que la prevalencia del autismo en el país es de 1 por cada 51 niños de entre 18 y 30 meses de edad.

En Antofagasta existe la percepción de que la prevalencia de TEA podría ser mayor en esta ciudad. Es por ello, que se hace fundamental realizar estudios epidemiológicos de prevalencia del TEA para conocer la realidad de esta región. Esta propuesta busca determinar la prevalencia del TEA en niños y niñas de 24 a 30 meses escolarizados en la comuna de Antofagasta.

Para llevar a cabo este estudio realizamos charlas a los padres en jardines privados y de la Junji y se les invitó a participar en el proyecto a través de la completación de una encuesta sociodemográfica y de salud, y de una encuesta internacional de pesquiza general, validada en Chile, el MCHAT R/F. Esta encuesta permite determinar si hay sospecha de TEA o no. Aquellos/as niños/as que dieron sospecha de TEA en el MCHAT R/F fueron derivados a la sicóloga para aplicar los test diagnósticos ADOS-2 y ADIR, y luego fueron derivados al neurólogo para el diagnóstico clínico.
Se han evaluado con el MCHAT un total de 231 niños/as de entre 18 meses y 4 años. De estos 162 niños/as tienen entre 2 y 3 años, de los cuales 68 tienen sospecha de TEA, lo que corresponde al 42% de los niños/as encuestados. Si separamos por sexo, se han evaluado 66 niñas y 96 niños, de estos 41 niños y 27 niñas tienen sospecha de TEA, lo que corresponde al 60 y al 40% respectivamente. Actualmente, estos niños/as están siendo evaluados por la sicóloga y el neurólogo para tener el diagnostico definitivo.

Con estos resultados podemos sugerir que la prevalencia en la población estudiada es alta, alcanzando a un 41%. Además, se puede ver que no hay una gran diferencia entre niños y niñas con TEA, la relación mundial indica que existe 1 niña por cada 4 niños con TEA. En la población evaluada se pude ver que la relación es casi 1 es a 2, es decir hay una niña con TEA por cada 2 niños con TEA. Podemos concluir que la prevalencia de TEA en niños/as de 2 a 3 años escolarizados, es mayor en Antofagasta que lo descrito en otros lugares.

Este proyecto ha tenido un gran valor social ya que hemos ayudado a más de 100 familias, al entregarles la posibilidad de diagnosticar a sus hijos/as de forma temprana, sin tener que esperar largo tiempo por la consulta con el neurólogo y con la aplicación de los test diagnósticos, algo que tiene un gran costo económico y de tiempo para las familias de esta región. Estas familias que actualmente cuentan con el diagnóstico pueden acercarse a los organismos correspondientes para que les entreguen el apoyo necesario para sacar adelante a sus hijos/as y así poder brindarles un mejor futuro y mejor calidad de vida.

El proyecto consiste en una investigación experimental en tres colegios particulares subvencionados de la comuna de Antofagasta. Según la Prueba de Imaginación Creativa en el Niño (PIC-N), el grupo experimental superó significativamente al de control en creatividad general, demostrando el impacto positivo de los talleres de flexibilidad cognitiva y creatividad. El proyecto destaca la importancia de estrategias pedagógicas enfocadas en tareas de pensamiento divergente y dinámicas lúdicas. Como resultado, se diseñó una propuesta de 12 talleres, acompañada de un protocolo que asegura su efectividad y transferencia a cualquier colegio, independientemente de su contexto socioeconómico y cultural.

El análisis metodológico al currículo, presente en el desarrollo del aprendizaje temprano de calidad en Educación de Párvulos, busca fortalecer el desarrollo socioemocional de niños de entre 4 y 6 años que transiten en los niveles de transición NT1 Y NT2. Nuestra investigación-acción se desarrolló en 4 unidades educativas (3 en Antofagasta y 1 en Mejillones), abarcando a un total de 192 niños y niñas de los niveles de Transición Menor y Mayor. La intervención desplegada consistió en medir las áreas socioemocionales descendidas y las necesidades de padres, madres y tutores para nutrir la relación del subsistema parental, se trabajó directamente con 140 familias que asistieron a talleres y con 15 educadores, los que recibieron material práctico para el aula y conocimientos específicos sobre la temática en estudio. La intervención complementa el Plan de Mejoramiento Educativo (PME) impulsado por el MINEDUC y permite impulsar un Programa Psicoemocional con alto impacto en el desarrollo socio emocional de niños y niñas para estos niveles de educación parvularia.